位阿姨端着餐盘过，对冁然笑:姑娘，尝尝们里作餐，教授特排哦～
特两个字咬得特别，让到受宠若惊。
，都些么菜?望着餐盘里面从未见过菜式，些好奇。
都些煎、煮、烹、炸……鱼，都教授。
真个才
阿姨边夸着教授艺，边舀勺汤送到嘴边:吧，特别鲜甜?
、。被迫尝，点如捣蒜。
确实，每菜品都无比精妙，比过任何菜系都好。
从以把鱼得么好。
之，几乎么鱼。
所以当教授问菜品评价，几乎毫吝惜溢美之:您仅术流，术也登峰造极。
简直过最美作餐
教授笑:茉莉，就好。
见对很。
两周，教授篇论文却令如坠冰窟:
于奇异物用药用价值及伦理困境研究——以美鱼类属争议为例
当到篇论文，断崩塌、崩塌、再崩塌。
无法像自己用该用。
简直比杀更难受
所以当宋凉第次送残缺鱼，几乎吼着问:
没见过活鱼?
没过鱼肉?
们算还物?
回答
宋凉被样子吓到。
沉默良久，还叹:师姐，些希望能够理解，社科展步势必牺牲些……
断冻、收缩，甚至无法。
所以，真?而也……
至以提
愤质问:样实验数据真法吗?符普世伦理吗?符文化价值吗?
鱼类属问题已经定性吗?
相基因组、为、符号维判定模型已经建吗?符CITES公约分类标准吗?跨文化境适用吗?
还药用价值，们量查阅神话、物、伦